Education Lab: Bitácora
Estudiants de la Universitat de les Illes Balears i la Universitat de Barcelona construint l’Education Lab a Hauser & Wirth Menorca, 2026. Foto: Maite Carles.
Education Lab: Bitácora
L’Education Lab d’aquest any, ‘Bitácora’, a Hauser & Wirth Menorca, s’ha creat en col·laboració amb la Universitat de les Illes Balears i la Universitat de Barcelona. Es tracta d’un programa impulsat per estudiants que afavoreix la connexió entre universitats a nivell nacional, i que explora com és l’aprenentatge més enllà de l’àmbit acadèmic tradicional, alhora que crea un espai per impulsar la creació, l’intercanvi i la recerca col·laborativa. En diàleg amb els temes de l’exposició col·lectiva ‘Directionless’, el Lab s’inspira en la idea proposada per Rashid Johnson: trobar noves orientacions creatives a través de la pràctica artística.
Basat en el pensament actual sobre pedagogia creativa i aprenentatge experimental, L’Education Lab proposa un espai interactiu per desenvolupar noves idees i formes de treballar. Les sessions de desenvolupament van començar al març i van reunir estudiants del Màster en Producció Artística i del Grau en Belles Arts de la Universitat de Barcelona, juntament amb estudiants dels graus d’Educació Primària i Educació Infantil de la Universitat de les Illes Balears. Tant les sessions presencials com les virtuals es van estructurar a partir de masterclasses sobre artistes de l’exposició, fomentant la pràctica professional directa i el pensament crític entre els dos grups. El projecte també va incloure una visita a Maó per part de l’alumnat de màster de Barcelona, que els va permetre conèixer el context local a través de visites culturals i sessions de treball a la galeria amb l’equip. L’experiència d’aprendre fora de l’entorn habitual va ajudar-los a posar en pràctica els coneixements, reflexionar-hi i aprofundir en la història i el significat de Illa del Rei.
El resultat serà un Education Lab interactiu que recollirà el recorregut intel·lectual dels participants i mostrarà com han interpretat l’exposició. També oferirà espais de participació i creació perquè qualsevol visitant hi pugui prendre part, i donarà veu a comunitats diverses al llarg de la temporada.
L’Education Lab forma part del compromís de la Hauser & Wirth amb programes d’aprenentatge inclusius que fomenten el diàleg entre l’art, els artistes i públics diversos. Situats a les nostres galeries de Menorca, Somerset i Downtown Los Angeles, aquests labs es desenvolupen sempre en col·laboració amb comunitats locals, escoles o universitats.
Estudiants de la Universitat de les Illes Balears i la Universitat de Barcelona construint l’Education Lab a Hauser & Wirth Menorca, 2026. Foto: Maite Carles.
Estudiants de la Universitat de les Illes Balears i la Universitat de Barcelona construint l’Education Lab a Hauser & Wirth Menorca, 2026. Foto: Maite Carles.
The outcome will be an interactive Education Lab, comprising the intellectual journey of the participants, demonstrating their methods of interpretation of the exhibition—it will provide opportunities for interaction and making so that every visitor can take part and invites a wide range of voices and communities to participate throughout the season.
The Education Lab is part of Hauser & Wirth’s commitment to inclusive learning programs that instigate a dialogue between art, artists and diverse audiences. Located at our galleries in Menorca, Somerset and Downtown Los Angeles each Education Lab is a collaboration with a local community group, school or university.
Education Lab, ‘Bitácora,’ Hauser & Wirth Menorca, 2026. Photo: Nicolas Brasseur
Education Lab, ‘Bitácora,’ Hauser & Wirth Menorca, 2026. Photo: Nicolas Brasseur
Sobre Directionless
Aquest estiu arriba a Menorca ‘Directionless’, una àmplia exposició col·lectiva organitzada per l’artista Rashid Johnson. El projecte parteix de la idea que vivim un moment de profunda desorientació: un temps en què els relats heretats, les identitats estables i els sistemes que abans estructuraven la vida social i estètica semblen cada vegada menys suficients. En lloc d’oferir una resposta definitiva, l’exposició es pregunta com els artistes habiten aquesta incertesa de manera productiva: com desenvolupen nous vocabularis i formes d’orientar-se quan les coordenades establertes deixen de funcionar.
Amb la finalitat de construir una sensació d’incertesa en l’estructura de l’exposició, Johnson ha convidat Charles Gaines, Firelei Báez i Cristina Iglesias a proposar artistes externs a la galeria, juntament amb la seva pròpia selecció. Aquest enfocament polifònic, impulsat pels mateixos artistes, rebutja els relats únics i planteja que la pràctica creativa pot ser, en si mateixa, una manera de trobar orientació en un present difícil de desxifrar. La llista d’artistes inclou: Firelei Báez, Georg Baselitz, Ali Cherri, Claire Chambless, Rineke Dijkstra, Latifa Echakhch, Teresita Fernández, Sally Gabori, Charles Gaines, Todd Gray, Alteronce Gumby, Hugh Hayden, Leslie Hewitt, Hanna Hur, Cristina Iglesias, Michael Joo, Sigalit Landau, Hannah Levy, Julie Mehretu, Joiri Minaya, Wangechi Mutu, Mona Hatoum, Lyle Ashton Harris, Rashid Johnson, Lorna Simpson, Rayyane Tabet, Meg Webster, and Yto Barrada.
–
Més informació sobre Directionless
Més informació sobre els Education Labs.
Related News
1 / 5